《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计

课题

宝葫芦的秘密（节选）

统编版

三年级上册

第四单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

本单元以“童话中的奇妙世界”为主题，语文要素聚焦“感受童话丰富的想象，体会其中的真善美”。《宝葫芦的秘密（节选）》通过王葆对宝葫芦的向往，展现了童话的奇幻色彩。

课文以对话和心理描写为主，穿插奶奶讲的宝葫芦故事，既符合三年级学生的阅读兴趣，又为落实“梳理故事内容、感受想象奇妙”的单元目标提供了载体。课后习题要求“说说宝葫芦的神奇之处”“王葆为什么想要宝葫芦”，旨在引导学生把握主要情节，体会人物心理，为后续创编故事和理解童话寓意奠定基础。

学情