第10课《公共场所的文明素养》第3课时维护公共秩序

教材分析

本节课围绕“维护公共秩序”展开，旨在引导学生认识公共秩序的重要性，了解不同公共场所的行为规范，培养学生遵守公共秩序的意识与习惯。教材通过场景对比、活动园等形式，帮助学生明确在公共场所应有的文明行为，为形成良好的公共文明素养奠定基础。

学情分析

三年级学生有一定的公共场所活动经历，但对公共秩序的概念及重要性认识较浅，在公共场所可能存在一些不文明行为。他们善于观察、乐于交流，适合通过场景分析、实践模拟等方式，引导其树立维护公共秩序的意识，养成文明行为。

核心素养分析

政治认同：无直接相关政治认同内容，侧重社会公德与文明素养培养