第10课《公共场所的文明素养》第1课时公共场所在哪里

教材分析

本节课围绕“公共场所在哪里”展开，旨在引导学生认识生活中常见的公共场所，了解公共场所与个人生活的紧密联系，感受公共场所承载的回忆与成长印记。教材通过情境续编、故事分享等活动，帮助学生建立对公共场所的清晰认知，为后续学习公共场所的文明素养奠定基础。

学情分析

三年级学生对学校、商场、公园等场所较为熟悉，但对“公共场所”的概念缺乏明确、系统的认识，且难以全面列举出各类公共场所。他们善于想象、乐于分享，适合通过情境续编、故事交流等活动，激发其对公共场所的认知兴趣，拓展对公共场所的了解。

核心素养分析

政治认同：无直接相关政