教科版（2024）科学二年级上册

《不同的季节》教学设计

课题

2.5不同的季节

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.认识季节变化，知道一年四季的现象

2.知道季节变化对动植物和人类生活的影响。

科学思维：

1.观察、交流季节变化，比较、分析季节变化的特点。

探究实践：

1.通过观察季节卡片，能搜集信息，完成季节盒子。

2.通过举例说明季节变化对动植物的影响。

态度责任：

1.通过观察、交流季节变化等活动，进一步产生探究季节变化对动植物影响的兴趣。

教学重难点

重点：描述一年中季节变化的典型现象。

难点：举例说明季节变化对动植物和人类的影响。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、聚焦

1.