《猜猜他是谁》教学设计

课题

猜猜他是谁

统编版

三年级上册

第一单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

《习作：猜猜他是谁》是统编版三年级上册第一单元的习作内容，是学生进入中年级后的首次写人习作。本单元语文要素为“关注课文中有新鲜感的词句”，习作在此基础上延伸为“学习观察人物，抓住一两个显著特点进行描写”。

教材通过4个示例片段，引导学生从外貌（头发）、性格（爱笑）、品质（关心他人）、爱好（运动）等角度观察同学，要求“不出现名字但能让人猜出是谁”，既呼应了单元“关注细节”的要求，又为后续写人习作奠定“抓特点”的基础。

学情分析

三年级学生对身边同学有丰富的生活体验，但缺乏“有目的