第三单元大单元教学解读

一、人文主题

本单元以“猜测与推想”为核心，通过《总也倒不了的老屋》《犟龟》《小狗学叫》三篇课文，让学生在阅读过程中学习预测方法，如根据题目、插图、文中线索等进行预测。口语交际聚焦“名字里的故事”，培养学生的交流与表达能力；习作要求“续写故事”，锻炼学生的想象和续编能力；语文园地则围绕预测方法交流、识字、词句段运用、修改符号学习和格言积累展开。重点是掌握预测的基本方法，学会续编故事，能运用修改符号修改习作，积累格言。

二、语文要素

（一）内涵解析

“一边读一边预测”，是让学生在阅读过程中，不只是被动接收文字信息，而是主动调动已有知识、生活经验和阅读积累，对故