教科版二年级上册·第二单元3.我们周围的空气教师：时间：

01情境?问题02探究?实践03研讨?深入04拓展?迁移05巩固?练习目录

聚焦我们的周围充满了空气，人类和动植物的生存都离不开空气。空气看不见、摸不着。它还有什么特征？

探索活动一：收集空气试一试在校园里用塑料袋收集一袋空气？你打算怎么做？去哪里收集？

探索活动一：收集空气想一想：比较你和同学的收集地点，你发现了什么？

活动二：空气、水、小木块的比较探索

探索空气、水、小木块的比较视觉听觉嗅觉味觉触觉空气水小木块

研讨1.与水相比，空气有什么