第14课人人爱护公物第一课时:校园里的公物

核心素养通过认识国旗、少先队活动室等公共设施，初步理解公物属于国家和集体，培养爱护公物的公民意识。通过校园公物使用场景（如升国旗、公共图书角），感受集体生活的规则与秩序，增强对学校集体的归属感。政治认同1234认识到保持安静是每位同学的责任，愿意为营造安静的学习环境出力。能在日常生活中提醒他人降低音量，初步形成集体责任感。健全人格在小组合作设计爱护公物标语活动中，培养同理心（如如果我弄坏了椅子，其他同学就没法用了）通过讨论公物损坏后的影响，学会从他人和集体的角度思考问题。法治观念能列举校园中的公物（如课桌椅、黑板、体育器材等），懂得爱护公物是文明