高中议论文教学读写迁移的实施策略及应用案例分析

现在，一些高中语文教师也越来越重视将读写迁移策略运用到议论文写作教学当中，意识到了这样做的重要性，如果能让“写”进入课堂，将读、写、学贯穿到议论文写作课堂的教学中去，那么将会很好地提高学生的语文素质。注重读写迁移，善于发掘阅读课文中的写作素材，明确读写迁移的切入点所在，是提高学生议论文写作能力和教学效率的有效途径。

一、利用跨媒介教学，激发学生阅读与写作兴趣

随着互联网的不断发展，语文的教学媒介也越来越丰富多样化，从书本到今天的数字化媒介，教学方式也在不断发展，与时俱进。2017年版《语文课程标准》更是将“跨媒介阅读与交流”作为了一个单独的任务