《金色的草地》教学设计

课题

金色的草地

统编版

三年级上册

第五单元

第2课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

本课时聚焦草地颜色变化的原因，是落实“留心观察”单元要素的深化环节。课文通过描写蒲公英花朵“张开—合上”的特点，揭示草地变色的奥秘，展现观察的乐趣。课后习题“说说蒲公英的变化”引导学生关注事物关联，体会观察的价值。

学情分析

学生已了解草地颜色变化的现象，但对“蒲公英花朵开合”与“草地变色”的关联理解不足。在语言学习上，能认读“绒、假”等字，但对“一本正经”“引人注目”等词语的表达效果体会不深。在思维方面，能说出变化现象，但难以将因果关系讲清