高中数学核心素养培养与评价体系构建研究教学研究课题报告

目录

一、高中数学核心素养培养与评价体系构建研究教学研究开题报告

二、高中数学核心素养培养与评价体系构建研究教学研究中期报告

三、高中数学核心素养培养与评价体系构建研究教学研究结题报告

四、高中数学核心素养培养与评价体系构建研究教学研究论文

高中数学核心素养培养与评价体系构建研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

新时代教育改革的浪潮下，核心素养已成为贯穿基础教育课程体系的关键词。2017年版《普通高中数学课程标准》首次明确提出数学核心素养的内涵，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大维度，标志着高中数学教育