初中语文“作文教学与评价体系构建”研究教学研究课题报告

目录

一、初中语文“作文教学与评价体系构建”研究教学研究开题报告

二、初中语文“作文教学与评价体系构建”研究教学研究中期报告

三、初中语文“作文教学与评价体系构建”研究教学研究结题报告

四、初中语文“作文教学与评价体系构建”研究教学研究论文

初中语文“作文教学与评价体系构建”研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

翻开初中生的作文本，千篇一律的模板、空洞的抒情、缺乏真实体验的表达，早已不是个例。在应试压力下，写作似乎成了“套路”的复刻，而非思想的流淌。教师批改时，“中心突出”“结构完整”等抽象评语充斥其中，学生却不知如何改进；教学时，