高中历史：GARCH模型在历史事件发展轨迹预测中的教学案例教学研究课题报告

目录

一、高中历史：GARCH模型在历史事件发展轨迹预测中的教学案例教学研究开题报告

二、高中历史：GARCH模型在历史事件发展轨迹预测中的教学案例教学研究中期报告

三、高中历史：GARCH模型在历史事件发展轨迹预测中的教学案例教学研究结题报告

四、高中历史：GARCH模型在历史事件发展轨迹预测中的教学案例教学研究论文

高中历史：GARCH模型在历史事件发展轨迹预测中的教学案例教学研究开题报告

一、研究背景与意义

高中历史课堂中，学生对历史事件的理解常停留在“时间+人物+事件”的表层记忆，对事件背后的动态规律、发展逻辑