专题28《简爱》（学生版）

题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编

一、《课标》要求

语言建构与运用：通过阅读《简·爱》，学生能接触到丰富多样的语言表达，学习作者夏洛蒂·勃朗特细腻的心理描写、生动的环境描写以及个性化的人物语言等，积累优美的语句和词汇，提升语言的感受力和表现力，进而提高自身的语言建构与运用能力。

思维发展与提升：《简·爱》情节曲折，人物性格复杂，学生在阅读过程中需要对简·爱的行为动机、罗切斯特的情感变化等进行思考和分析，对书中呈现的爱情、尊严、平等、宗教等主题进行深入探究，有助于培养逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。

审美鉴赏与创造：引导学生欣赏《简·爱》