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《2025《凭什么教好语文》读书笔记三（第二部分第讲）》

引言：语文教育的时代呼唤与个人求索

在基础教育深度转型的2025年，语文教学早已超越了单纯的知识传授范畴，成为塑造国民核心素养的战略支点。当教育评价体系从分数导向转向能力本位，当人工智能技术重构学习生态，语文教育的使命愈发凸显其不可替代的价值——它不仅是语言能力的培养场域，更是文化认同的熔炉、思维品质的锻造车间。作为一线教师，我反复研读《凭什么教好语文》这部前瞻性著作，试图在理论与实践的碰撞中寻找破局之道。该书第二部分聚焦“深度阅读的实践路径”，其中第讲“批判性思维在文本解构中的落地策略”尤为震撼，它直