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2025《假如我是巨人》教学设计案例

培训目标

本教学设计案例的培训目标立足于2025年基础教育深化改革的宏观背景，紧密围绕《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心素养导向，针对初中二年级学生认知发展特点与创意表达能力培养需求而设定。在新时代教育数字化转型浪潮下，学生普遍存在想象力碎片化、情感表达浅表化等问题，亟需通过主题式教学激活深层思维。本案例以“假如我是巨人”为切入点，旨在引导学生突破日常经验的局限，构建宏大的叙事视角与道德思辨能力。具体而言，培训目的聚焦于三重维度：其一，知识维度上，学生需系统掌握文学作品中象征手法的运用逻辑，理解巨人形象在人类文