《富饶的西沙群岛》教学设计

课题

富饶的西沙群岛

统编版

三年级上册

第六单元

第2课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

本课时聚焦课文第3-5自然段，深入学习海底生物与海鸟的描写，重点落实“借助关键语句理解一段话的意思”的单元语文要素。通过分析“珊瑚、海参、大龙虾”的形态，“鱼”的多与美，以及“鸟的天下”的具体表现，引导学生体会关键句的作用，感受西沙物产丰富，为单元习作“围绕一个意思写一段话”奠定基础。

学情分析

学生已初步感受西沙的美丽，对海底生物充满好奇，但对“围绕关键句写具体”的表达方法理解不足。在语言运用上，能描述景物特点，但缺乏条理和生动性。需通过