教科版（2024）科学三年级上册

《水能溶解多少物质》教学设计

课题

2.6水能溶解多少物质

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.水能溶解食盐和小苏打。

2.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。

科学思维：

1.学会使用对比的方法观察实验现象。

探究实践：

1.通过对比的方法研究同样多的水中溶解的食盐和小苏打的质量。

态度责任：

1.感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。

2.养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。

教学重难点

重点：通过对比实验探究食盐和小苏打在水中的溶解能力。

难点：设计对比实验来说明食盐和小苏打在水中的