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2025《小虾》教学设计

培训目标

在2025年教育现代化深入推进的背景下，《小虾》课程作为基础教育阶段跨学科整合的创新实践载体，其教学设计立足于国家核心素养培养框架，深度融合生态文明教育与科学探究能力发展需求。当前全球海洋生态危机加剧，青少年对海洋生物的认知断层问题日益凸显，亟需通过系统化课程填补这一教育空白。本课程以“小虾”为微观切入点，旨在引导学生从身边生物现象出发，理解生物多样性保护与可持续发展的深层关联，响应《中国教育现代化2035》中关于“强化科学精神与实践能力”的战略部署。课程目标设定严格遵循SMART原则，确保方向明确且可操作，避免空泛的教育口