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2025《小螺号》教学设计

需求分析与目标设定

随着国家基础教育课程改革的深入推进，音乐教育作为美育的重要载体，其核心价值日益凸显。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确要求，小学阶段音乐教学应聚焦学生审美感知、艺术表现与文化理解能力的协同发展，尤其强调在低年级段通过经典儿歌教学激发学习兴趣、培养节奏感和民族音乐情感。在此背景下，《小螺号》作为我国广为传唱的优秀儿童歌曲，由著名作曲家付林创作于二十世纪八十年代，其轻快活泼的旋律、富有海洋意象的歌词，以及蕴含的乡土文化元素，为实施跨学科融合教学提供了天然素材。然而，当前教学实践中普遍存在内容单一化、方法传统