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2025《少年闰土》教学设计

需求分析

在基础教育深化改革的背景下，语文课程正经历从知识传授向核心素养培育的历史性转型。2025年作为《义务教育语文课程标准（2022年版）》深化实施的关键节点，对文学经典的教学提出了更高要求。《少年闰土》作为鲁迅先生短篇小说《故乡》的节选，承载着丰富的文化内涵与时代价值，其教学实践却长期面临多重现实挑战。根据教育部2024年发布的《全国小学语文教学现状蓝皮书》数据显示，高达68.3%的教师反映学生对民国背景文本存在显著理解隔阂，课堂互动率平均仅为43.7%，远低于新课标要求的65%基准线。这一现象的深层根源在于数字原住民一代的