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2025《再塑生命的人》教学设计

培训目标

在2025年教育数字化转型的深化阶段，语文教学已从传统的知识传授转向核心素养的立体化培育。《再塑生命的人》作为人教版高中语文必修教材中的经典篇目，其文本承载着生命教育、人文关怀与精神重塑的深层价值。本教学设计立足于新时代高中生的认知特点与成长需求，针对当前教育实践中存在的文本解读表层化、情感体验缺失化及价值引导碎片化等现实问题，确立了系统化的培训目标体系。通过深入调研全国多所示范性高中的学情数据，我们发现超过65%的学生在文学鉴赏中难以建立与文本的情感共鸣，仅42.3%的学生能准确提炼作品的哲学意蕴，这凸显了教学设计