基本信息

---

下载

文档摘要

---

演讲人：

日期:

技能的形成与训练

CATALOGUE

目录

01

核心概念与理论基础

02

技能发展阶段模型

03

科学训练方法论

04

关键影响因素

05

训练效果评估

06

应用场景实践

01

核心概念与理论基础

技能的本质定义

技能是通过练习形成的、能够顺利完成某种任务的心理与行为活动的结合体，表现为自动化或半自动化的操作模式。

心理与行为的整合

技能的本质是程序性知识的应用，区别于陈述性知识，它强调“如何做”而非“是什么”，例如骑自行车或打字。

从新手到专家，技能水平呈现梯度发展，需经历认知、关联和自动化三个阶段（FittsPosner模型）。

程序性知识的体现

技能具有动态适应