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2025《中华民族大家庭》专题教材的教学策略探析

一、问题提出：研究背景、意义与范围界定

2025年，我国教育事业进入高质量发展新阶段，国家教育现代化战略深入推进，铸牢中华民族共同体意识被明确列为国民教育体系的核心任务。《中华民族大家庭》专题教材作为教育部重点规划的国家级课程资源，旨在系统阐释中华民族多元一体格局的历史脉络、文化内涵与时代价值，其教学实施直接关系到民族团结进步教育的实效性。当前，随着“双减”政策深化落地和核心素养导向课程改革全面铺开，传统单一灌输式教学模式已难以满足新时代育人需求。诸多一线教师反映，教材中涉及的民族历史、宗教习俗、地域文化等复杂