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学生学习角色在生成式人工智能环境下的变化

说明

生成式人工智能能够根据学生的学习状态和反馈实时调整内容和难度，促使学生在学习过程中展现更高的主动性和参与度。教师的作用不仅仅是传递知识，而是引导学生如何更好地利用人工智能工具进行自主学习，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

生成式人工智能赋予学生更大的灵活性和自主性。学生不再受限于固定的课堂时间和教师安排，他们可以根据自己的学习节奏自由调整学习进度、选择学习内容和方式。人工智能能够通过对学生学习过程的监控和分析，实时提供建议和反馈，使学生能够在适当的时机进行自我反思与调整。学生学习方式的灵活性