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2025Web前端设计课程思政教学探索与实践

背景与目标

随着我国高等教育内涵式发展的深入推进，课程思政建设已成为落实立德树人根本任务的关键路径。在信息技术快速迭代的背景下，Web前端设计作为计算机类专业的核心课程，其技术实践性与社会应用性日益凸显。然而，传统教学模式往往侧重于技能传授，忽视了对学生价值观的引导，导致学生在职业发展中面临诚信缺失、创新动力不足、社会责任感薄弱等隐忧。行业调研数据显示，超过78%的企业反馈新入职前端工程师存在代码规范意识淡薄、团队协作能力欠缺等问题，这与思政教育的缺位密切相关。2025年作为“十四五”教育规划的收官之年，亟需构建技