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高职教育在新兴产业发展中的人才培养战略

前言

传统生产力主要依赖于劳动密集型和资源密集型的生产方式，而新质生产力则依赖于信息化、智能化、绿色化和高效化的生产模式。新质生产力强调知识和信息的生产与传播，具有较强的数字化和网络化特征，能在大规模生产和个性化定制之间找到平衡。这种转型为高职教育课程创新带来了新的机遇和挑战。

高职教育在新兴技术驱动下，逐渐强化项目化与问题导向的教学模式。学生通过参与真实或仿真的项目实践，将理论知识应用于实际问题解决中。此类教学方法注重团队协作、创新思维及综合能力培养，能够有效提升学生解决复杂问题的能力，促进知识内化为职