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跨学科合作在国际贸易课程中的项目化教学实践

引言

在项目化教学中，学生的学习不再是被动接受知识，而是通过主动参与项目任务来解决实际问题。这种教学模式鼓励学生深入思考，调动其探索和解决问题的兴趣，极大地提高了学生的主动学习能力。尤其是在国际贸易这一实践性强的学科中，学生能通过实际操作获得更多的学习经验，而非仅仅依赖理论的学习。

国际贸易活动往往需要跨国公司、团队和不同背景的人进行合作。项目化教学通过团队合作的方式模拟真实的国际贸易环境，要求学生在项目中与他人共同合作、分工协作。在项目推进过程中，学生需要进行有效的沟通与协调，解决合作中的问题，增强