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工程材料课程OBE教学模式下的课程体系优化

引言

在实施OBE教学模式时，课程目标的设定往往难以完全符合学生的实际能力水平。尤其是在大班教学或学生基础差异较大的情况下，学生对课程内容的理解和掌握程度可能存在较大差异，影响目标的全面实现。

OBE（Outcome-BasedEducation，结果导向教育）教学模式强调以学生的学习成果为导向，注重学生能力的培养和实际应用。其核心理念是通过设定清晰的学习成果和目标，引导教学活动的设计与实施，从而确保学生在学习过程中能够获得实际可操作的技能和知识。

为了确保OBE教学模式的顺利实施，需要建立健全的教学