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文档摘要

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提升教师修养

成就精彩课堂;课例;当下课堂;教师的发展;教师修养;专门知识;条件性知识;实践性知识;特殊技能;开发;整合;语文;;数学;一、数学大师系列：;;举例;二、数学实践与探究系列：;;三、数学文化系列：;实施;;何谓学习、何谓教学;过程;新课程理念;智慧课堂;智慧课堂;课堂智慧的表现;课堂智慧的表现;范型;;;评价;评价学生;常州一中殷涛作文评语;曲径通幽式评语;哲理式评语;评价教学;评价教学;;;主要问题：目标的模糊;传统陈述目标常用词语及使用频率;历史课《帝国主义国家》教学目标;对策：设计教学目标的三种理论;（一）行为目标;1.成就的证明;2．行为条件;3．水平要求;例1、