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文档摘要

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小学英语教学：项目式学习开展英语主题活动案例

引言：当英语课堂“活”起来

站在三年级教室门口，我总爱先听听里面的动静。以前的晨读是整齐的跟读声，现在推开教室门，常能听见几个孩子凑在一起争论：“‘library’前面用‘in’还是‘near’？”“我觉得可以加个‘beautiful’形容社区公园！”这些叽叽喳喳的讨论声，是这两年尝试项目式学习（PBL）后最让我欣慰的变化——英语不再是课本上的“知识点”，而成了孩子们探索世界、表达自我的工具。

项目式学习（Project-BasedLearning）强调“以任务为驱动、以学生为中心”，这与小学英语课程标准中“培养学生综合语言运用能力”的目标高度契