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郭丽《认识钟表》教学反思

篇1：郭丽《熟悉钟表》教学反思

郭丽

在执教《熟悉钟表》一课时，我充分利用多媒体课件和学具，调动同学多种感官参加学习。让同学在看得见摸得着的状况下学习新学问。又能在实际中运用所学学问解决问题，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。整节课的设计和课堂教学的实施主要体现了以下几点：

一、能依据同学的认知和年龄特点选择教法，创设教学情境，较好地激发了同学的学习爱好。

一班级的同学留意力不长久，活泼好动、形象思维占主导地位。依据这些特点，我在一开头就引入了喜羊羊，它给小伴侣们出了很多难题，一环扣着一环，创设了一个具有吸引力的情境。然后用谜语引出钟