高中地理野外考察活动中的学生地理认知能力提升策略教学研究课题报告

目录

一、高中地理野外考察活动中的学生地理认知能力提升策略教学研究开题报告

二、高中地理野外考察活动中的学生地理认知能力提升策略教学研究中期报告

三、高中地理野外考察活动中的学生地理认知能力提升策略教学研究结题报告

四、高中地理野外考察活动中的学生地理认知能力提升策略教学研究论文

高中地理野外考察活动中的学生地理认知能力提升策略教学研究开题报告

一、研究背景意义

新课程改革背景下，地理学科核心素养的培育成为教学核心目标，地理实践力作为核心素养的重要组成部分，其培养离不开真实情境中的探究体验。野外考察作为地理教学的“第二课堂”，是