李白的人生困境与精神突围

——《行路难（其一）》教学设计

一、课程基本信息

课程名称：《行路难（其一）》

课时安排：1课时

教材版本：统编版语文九年级上册

二、教学指导思想

以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，践行“语文核心素养”理念，通过情境教学法，引导学生在诵读、赏析、探究中，提升语言、思维、审美、文化素养，体会李白诗歌的浪漫主义风格与积极人生态度。

三、内容分析

《行路难（其一）》是李白浪漫主义诗歌的代表作。诗歌以“行路难”为线索，情感跌宕起伏：从仕途受挫的苦闷茫然，到对理想的执着追求。诗中运用夸张、用典、意象象征等手法，意境开阔，情感强烈，既体现人生困境的沉重，又展