2025秋七上道德与法治第八课第二节《敬畏生命》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思

第三单元?珍爱我们的生命

第八课生命可贵

第二节?《敬畏生命》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：认同“人民至上、生命至上”的价值理念，理解国家在挽救和保护人民生命安全中的责任与担当，增强对国家生命保障政策的认可与支持。

道德修养：树立“仁者爱人”“推己及人”的道德观念，培养关爱他人生命的道德情怀，在生活中践行尊重、关怀和善待他人的道德准则。

法治观念：明确敬畏生命是社会公序良俗的重要组成部分，理解尊重和保护生命是法治社会的基本要求，增强遵守相关法律法规、维护生命安全的意识。

健全人格：正确认识生命的脆