数学核心素养下反例反驳思想的应用——以命题的概念与判断为例

摘要

随着社会的发展以和国家综合实力的提高，数学核心素养已经成为了教育教学改革的重点，教师进行数学教学时不仅仅要教会学生数学知识，还要培养学生的思想方法和生活才能，甚至还要培养学生树立正确的社会主义核心价值观。学生拥有正确的价值观念就可以促进自身综合实力的提高，形成优秀的学习生活能力，对学生更好地发挥自身的才能有很大的帮助，为社会的发展和国家综合实力的提高打下坚实的基础。因此如何在数学核心素养下，在数学教学中挖掘数学存在的巨大潜力成了教育教学的重要方针。在此,本文着重于分析数学核心素养下反例反驳思想的应用,主要的目的是为数学教学