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生成式AI在提高教师教育评价能力中的应用探索

说明

目前，尽管技工院校部分教师能够熟悉基本的数字化工具，但对于技术的深度运用却较为欠缺。教师更多的依赖传统的课堂模式，缺少对新技术的深入理解和创新应用，导致数字化教学的效果大打折扣。例如，在线教学平台、学习管理系统的使用并未充分结合课堂教学的需求，课程内容与教学设计的创新较为滞后，未能有效实现教学目标的全面提升。

生成式人工智能能够进行实时的学情监测，并根据学生的学习状态提供即时反馈。教师可以通过人工智能系统获得学生在学习过程中的问题和困难点，从而及时调整教学内容和方式。这一过程不仅能够帮助教师更