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一、理论奠基：构建理解社会的“认知坐标系”演讲人

理论奠基：构建理解社会的“认知坐标系”01实践探索：在“真实社会”中验证理论的“生命力”02融合创新：让理论“活”在实践中，让实践“反哺”理论03目录

2025高中社会学入门之理论与实践结合课件

引言：为何要在高中阶段学习“有温度”的社会学？

作为一名深耕中学社会学科教学十余年的教师，我始终记得2019年带高一学生做“社区代际沟通”调查时的场景：原本以为“隔代亲”是普遍现象，却在访谈中发现，78%的老人因子女工作忙碌长期独居，32%的青少年坦言“和爷爷奶奶聊天超不过10分钟”。这个数据冲击让我意识到：社会学不是书本上冰冷的概念，而是打开学生观