基本信息

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文档摘要

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;第一节米德与符号互动论的起源

第二节布鲁默与符号互动论的发展

第三节戈夫曼的拟剧理论

;教学目标与要求：

1、了解符号互动论的理论来源以及该理论产生与发展的基本线索；

2、掌握符号互动论创立时期代表人物米德、库利的基本思想；

3、互动论的发展与延伸时期的代表人物与基本思想。

;背景：社会学理论的转折

1.理论的地域：从欧洲到美国、从中心到边陲

2.理论的视角：从宏观到微观、从思辨到生活

3.理论的后果：从悲观到乐观、从救赎到赞歌

;行为主义心理学的影响

行为主义心理学认为，人的行为，都是由于受到外部事物的刺激而产生的“反应性”行为。

乔治·西美尔的互动思想

社会学“微观理论”与“宏观理