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跨学科教学模式对中小学教师知识结构重塑

说明

学科整合的推广和实施离不开教师的不断学习和自我提升。教师在跨学科教学过程中，会面临不断变化的教育需求与学科内容，这要求教师始终保持学习的姿态，适应新的教育理念与教学方式。因此，教师需要通过参加培训、学习先进的教育理念、借助教育技术等手段，持续提高自己的职业素养，保持良好的教育实践能力。

在学科整合模式下，教师不再仅仅是学科知识的传授者，更是学生学习过程的引导者与促进者。教师需要帮助学生在跨学科的框架下进行思维拓展，鼓励学生在多学科的视野中进行自主探索和创新。教师的角色从单一的知识提供者，转变为多元角