各位老师，下午好。

今天这个会，咱们不开虚的，就一句话：办学不能靠猜、靠感觉，要靠数据、靠结果、靠真问题说话。期中成绩出来这几天，我自己一个人反复翻、反复看，也去了几个班级转了转，讲真——成绩数字背后的事，比表面看起来问题还多一些。

但我不准备在会上带情绪，我们今天坐在这儿，就是来解决问题的。

所以今天这场质量分析会，不只是听成绩通报，更重要的是大家得把这当一次“回炉”，一次“自查”，一次“转向”。学生的成长指数，就是我们的工作温度计；数据问题的地方，就是我们接下来该动手术的部位。

一、不回避问题，咱们先把话摆到桌面上

这次期中考试，成绩好坏我就不过多讲了，年级组里心里都有数。我想说的，是我们