校本人工智能课程与传统文化教育融合研究教学研究课题报告

目录

一、校本人工智能课程与传统文化教育融合研究教学研究开题报告

二、校本人工智能课程与传统文化教育融合研究教学研究中期报告

三、校本人工智能课程与传统文化教育融合研究教学研究结题报告

四、校本人工智能课程与传统文化教育融合研究教学研究论文

校本人工智能课程与传统文化教育融合研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当人工智能技术以前所未有的速度渗透到教育领域，当“计算思维”“智能素养”成为基础教育的新坐标，当传统文化教育在“文化自信”的时代呼声中亟待创新表达，校本人工智能课程与传统文化教育的融合，已不是偶然的教育实践探索，而是回应时代命