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一、单选题

1.划线是阅读时常用的一种()。

A、精加工策略

B、复述策略

C、组织策略

D、资源管理策略

答案：B

2.阅读时对注意加以跟踪，这是（）

A、元认知监视

B、元认知调节

C、元认知控制

D、元认知计划

答案：A

3.有研究表明，教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()。

A、存在正相关

B、关系不明显

C、存在负相关

D、有利有弊

答案：C

4.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A、正向功能和负向功能

B、个体功能和社会功能

C、显性功能和隐性功能

D、谋生功能和享用功能

答案：C

5.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段