高中英语文学阅读课程与审美教育融合研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语文学阅读课程与审美教育融合研究教学研究开题报告

二、高中英语文学阅读课程与审美教育融合研究教学研究中期报告

三、高中英语文学阅读课程与审美教育融合研究教学研究结题报告

四、高中英语文学阅读课程与审美教育融合研究教学研究论文

高中英语文学阅读课程与审美教育融合研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前高中英语课程改革深入推进，核心素养导向的教学目标对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力提出了更高要求。然而，现实教学中，英语文学阅读往往被异化为词汇语法训练的工具，文学作品的审美意蕴与人文价值在机械化的文本分析中被消