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小学英语阅读教学中文本解读的策略探讨

随着新课改的不断深入，人们对与小学英语阅读提出了更高的要求，小学的英语阅读方式以及英语阅读内容要进行相应的更改，小学英语阅读教学中文本解读的内容以及方式要符合小学生的接受水平，要以小学生为小学英语阅读教学的本体，提升小学英语阅读教学中文本解读的效率，提高小学生的英语阅读兴趣，以此，来提升小学生的学习成绩。

1.小学英语阅读教学中文本解读的现状

1.1教师的文本解读能力有限。在当前小学英语文本解读教学过程中，小学英语教师的文本解读能力有限，许多小学英语教师不能准确和有效地解读文本，只能专注于教材，从教学目标的设计以及教学内容的制定，都没有关注文本的深层解读