核心素养导向同步素养教案三年级道德与法治上册

5.走近科学家（第三课时）

学习目标设计

1.通过体验科学家的生活，感受科学家在科研中所经历的艰辛；通过倾听科学家的心声，

感受他们对科研的执着与坚守。

2.通过分析王建宇团队“为月球量身高”的案例，梳理“发现问题→设计方案→反复验

证→成功应用”的科研路径，理解科学研究的基本方法以及科学家潜心研究的动力。

3.通过学习我国科学家的事例及设计科学家勋章，学习“爱国奉献”“无私奉献”“执

着求实”“勇于质疑”等科学家精神。

4.通过探寻生活中的科学，感受科学源于生