第4课

课题：《语文园地七》日积月累我爱阅读

内容分析：

我爱阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》借助拼音自主阅读，通过有节奏、快速地朗

读，感受绕口令的趣味

背诵并理解古诗《夜宿山寺》，在反复诵读中想象古诗描绘的画面。

核心素养目标：（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）

语言运用：

能正确、流利、有节奏地朗读《夜宿山寺》，借助图片想象诗中描绘的景象，感受诗歌语

言的凝练与夸张。能借助拼音自主阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，通过由慢到快、有

节奏的朗读，感受绕口令的韵律和趣味，