《5.5提问题》教学设计

课题提问题单元第五单元学科数学年级一年级

本节课是在学生初步认识20以内数、掌握20以内数的加减法（不包括20以内的退位

减法）基础上进行的教学，为后续学习更复杂的应用题以及多位数加减法应用题奠定基础。

通过这类情境问题的解决，加深学生对加法意义的理解，提升运算能力和问题解决能力。

教材教材通过生动的情境图，如小朋友踢毽子、蜜蜂在花