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解决问题（西师大版）一年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标能理解十几加几（不进位）和相应减法的算理，熟练掌握计算方法；准确识别情境图中的数学信息，正确列出并计算加减法算式。0102通过观察、分析情境图，经历从实际问题抽象出数学算式的过程，提高解决问题和数学思维能力。03感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣；在解决问题过程中，培养克服困难的意志，体验成功的喜悦。02新知导入1.新龟兔赛跑。10+516－319