基本信息
文件名称：2025西师大版数学一年级上册4.1《认识10》（教学评教学设计）.pdf
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总页数：10 页
更新时间：2025-11-23
总字数：约1.28万字
文档摘要
《4.1认识10》教学设计
课题认识10单元第四单元学科数学年级一年级
教材通过直观形象的方式引导学生认识10。先是借助“数一数，捆一捆”，利用数手
指、小棒等操作，让学生理解9添上1是10，10个一是1个十；接着通过计数器，介绍从
教材
右边起，第一位是个位，第二位是十位，让学生明白数位的概念，以及“1”在不同数位上
分析
的意义。课堂